W roku szkolnym 2024/2025 prowadzona była w grupie 5,6 latków innowacja logopedyczna, która opierała się na realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego pt.: „Alfabet Logopedyczny”.
Celem tej innowacji było dbanie o właściwą stymulację rozwoju mowy oraz wdrażanie profilaktyki logopedycznej. Realizacja projektu przewidziana była od 01.10.2024 do 31.05.2025 r. Projekt był zgodny z założeniami Podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz wpisywał się w Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025: „Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy”.
Przedszkolaki wykonali następujące zadania projektowe:
- a – Arbuz. Przenoszenie elementów za pomocą słomki.
- b – Bańki. Dmuchanie baniek mydlanych.
- c – Co słyszysz? Różnicowanie słuchowe słów podobnie brzmiących.
- d – Drzewko. Nadmuchiwanie rękawiczki przez słomkę.
- e – Eliksir. Stworzenie piany mydlanej.
- f – Fajna rakieta. Wprawianie w ruch rakiety za pomocą wydychanego powietrza.
- g – Gimnastyka buzi i języka. Memory – ćwiczenia warg, języka, policzków.
- h – Hula hop. Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem hula hop i piłeczki.
- i – Instrumenty. Odtwarzanie rytmu.
- j – Jaka, jaki, jakie? Budowanie wypowiedzi na podstawie obrazka.
- k – Kolorowa głowa. Rysowanie według poleceń.
- l – Legenda o języczku. Słuchanie opowiadania i wykonanie zawartych w nim ćwiczeń.
- ł – Łódź. Powtarzanie materiały wyrazowego i kolorowanie pól.
- m – Magiczne pudełko. Losowanie przedmiotów i wykonanie ćwiczeń dźwiękonaśladowczych.
- n – Naśladuj mnie. Losowanie kartek z czynnością i prezentowanie jej.
- o – Odkryj obrazek. Zabawy dźwiękonaśladowcze.
- p – Planszówka. Ćwiczenie materiały sylabowego lub wyrazowego.
- r – Różnicowanie. Wskazywanie jednego obrazka z pary, którego nazwę wymienił prowadzący.
- s – Smok. Wykonanie smoka z rolki i bibuły. Dmuchanie by wprawić go w ruch.
- t – Tęcza. Wprawianie w ruch papierowych elementów za pomocą wydychanego powietrza.
- u – Usłysz mnie. Rozpoznawanie dźwięków wykonywanych przez prowadzącego lub z odtwarzacza multimedialnego.
- w – Własna zabawa. Przeprowadzenie dowolnej zabawy wybranej przez prowadzącego (z zakresu profilaktyki logopedycznej).
- y - Yetti. Wykonanie pracy plastyczno-technicznej wg wzoru.
- z – Zadzwoń do mnie. Powtarzanie wybranych zbitek głoskowych.
Dzieci z wielkim zaangażowaniem wykonywały powierzone przez logopedę zadania. Było przy tym sporo śmiechu i niezapomnianej dawki wrażeń. Efekty tych zadań przedstawione zostały na poniższych zdjęciach.
.jpg)               
|
